Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади сугестопедії, як інтенсивного методу навчання іноземної мови.
1.1 Інтенсифікація процесу вивчення іноземної мови. Концепція інтенсивного навчання.
1.2 Сугестопедія як метод інтенсивного навчання: виникнення, наукове та всихологічне підгрунтя.
1.3 Подальший розвиток ідей сугестопедичної ситеми в іншиїх методиках інтенсивного навчання іноземній мові.
1.4 Психолого-педагогічні принципи сугестопедичної системи.
1.5 Засоби сугестопедичного методу.
Розділ 2. Пркатичне застосування методу сугестопедії при вивченні іноземної мови (англійської) в школі на середньому етапі.
2.1 Використання сугестопедії в середніх навчальних закладах України на середньому етапі.
2.2 Експериментальне застосування моделі сугестопедичного навчання в школі на середньому етапі.
2.2.1 Підготовчий етап.
2.2.2 Експериментальне застосування моделі сугестопедичного навчання в школі на середньому етапі.
2.3 Кількісна та якісна результативність експериментального тестування.
2.4 Психотерапефтичний ефект та підвищенння мотивації в учнів в умовах сугестопедичного навчання.
2.5 Проблеми повязані з використанням сугестопедії в школі та пропозиції жодо їх вирішення.
Висновки
Список використаної літератури
Додатки сугестопедія, педагогіка,