Зміст
1. Теоретичні засади підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища
2. Сутність та аналітичний огляд підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища
3. Модель підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища
4. Організаційно-методичне забезпечення підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища

У монографії розглядаються теоретичні, методичні та організаційно-технічні основи підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища. Уточнено понятійний апарат проблеми дослідження та розкрито особливості освітньо-наукової підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах розбудови інформаційного суспільства, окреслено методологічні підходи до розвитку професійної компетентності бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища. Визначено особливості, становлення і розвиток та засоби реалізації масових відкритих дистанційних курсів у закладах вищої освіти. Розроблено експериментальну модель підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища, критерії, показники та рівні готовності бакалаврів з кібербезпеки до професійної діяльності в умовах зазначеного середовища, а також педагогічні умови формування готовності бакалаврів з кібербезпеки до професійної діяльності. Запропонована технологія підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища.