Лексико-семантичне поле "освіта" в канадській освітній системі

За: Вид матеріалу: Текст Мова: українська Публікація: Острог КАФ 2010Опис: 73Тематика(и): Зведення: ВСТУП РОЗДІЛ 1 ОСОБЛИВОСТІ КАНАДСЬКОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВНЗ 1.1 Система освіти Канади. 1.2 Школи Канади. 1.3 Коледжі Канади. 1.4 Університети Канади. 1.5 Мовні школи Канади. 1.6 Гранти та стипендії школи Канади. 1.7 Минуле і сучасне освіти. 1.8 Заклади вищої освіти. 1.9 Українська освіта в Канаді. РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ СЕМАНТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПОНЯТТЯ "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНЕ" ПОЛЕ 2.1 Методи семантичного дослідження та поняття "лексико-семантичне поле". 2.2 Методи семантичного дослідження. 2.3 Типи семантичних відносин. 2.4 Лексико-семантичне поле "Освіта" в лексикографічних джерелах. РОЗДІЛ 3 КОНТЕКСТУАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНОГО ПОЛЯ "ОСВІТА" В КАНАДСЬКІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ДОСЛІДЖЕНЬ НАУКОВИХ СТАТЕЙ 3.1 Контекстуальний аналіз, як метод дослідження лексико-семантичного поля. 3.2 Параметри семантичного поля та частотні словники. ВИСНОВКИ
Тип одиниці: Книги
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Поточна бібліотека Шифр зберігання Стан Штрих-код
ВІЛ - Відділ іноземн. літератури НБ 09 Доступно 213917

ВСТУП
РОЗДІЛ 1 ОСОБЛИВОСТІ КАНАДСЬКОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВНЗ
1.1 Система освіти Канади.
1.2 Школи Канади.
1.3 Коледжі Канади.
1.4 Університети Канади.
1.5 Мовні школи Канади.
1.6 Гранти та стипендії школи Канади.
1.7 Минуле і сучасне освіти.
1.8 Заклади вищої освіти.
1.9 Українська освіта в Канаді.
РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ СЕМАНТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПОНЯТТЯ "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНЕ" ПОЛЕ
2.1 Методи семантичного дослідження та поняття "лексико-семантичне поле".
2.2 Методи семантичного дослідження.
2.3 Типи семантичних відносин.
2.4 Лексико-семантичне поле "Освіта" в лексикографічних джерелах.
РОЗДІЛ 3 КОНТЕКСТУАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНОГО ПОЛЯ "ОСВІТА" В КАНАДСЬКІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ДОСЛІДЖЕНЬ НАУКОВИХ СТАТЕЙ
3.1 Контекстуальний аналіз, як метод дослідження лексико-семантичного поля.
3.2 Параметри семантичного поля та частотні словники.
ВИСНОВКИ канадська система освіти, методи дослідження

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.