У монографії подано результати багаторічного дослідження автора з актуальних соціально-психологічних проблем управління закладами та установами освіти. Значну увагу приділено розробці та застосуванню особнстісно-діяльнісного підходу до аналізу соціально-психологічних механізмів менеджменту в освіті. На основі особистісно-діяльнісного підходу визначено соціально-сихологічні резерви удосконалення управлінської діяльності та післядипломної освіти менеджерів.