1. Синтаксис української мови як лінгвістичне вчення1.1. Предмет синтаксису1.2. Синтаксис мови і синтаксис мовлення1.3. Основні синтаксичні одиниці мови1.4. Зв'язок синтаксису з іншими розділами науки про мову2. Слово-сполучення2.1. Словосполучення як синтаксична одиниця2.2. Сурядні словосполучення2.3. Підрядні словосполучення2.4. Синонімія словосполучень3. Речення як синтаксично-комунікативна одиниця3.1. Речення і його диференційні ознаки3.2. Речення і судження. Члени речення і члени судження3.3. Класифікація речень3.4. Парадигматика в системі речень, членів речення3.5. Речення і синтагма3.6. Актуальне членування речень4. Прості речення4.1.Члени речення як синтаксичні одиниці4.2. Односкладні речення4.3. Неповні речення4.4. Прості ускладнені речення4.5. Речення зі вставними і вставленими конструкціями 4.6. Речення зі звертаннями 5. Складні речення5.1. Складні речення як синтаксичні одиниці 5.2. Складносурядні речення 5.3. Складнопідрядні речення5.4. Cкладні безсполучникові речення 5.5. Багатокомпонентні синтаксичні конструкціїСкладні речення змішаної будовиПеріодиНадфразні єдності6. Синтаксично нечленовані комунікативні одиниці6.1. Слова-речення6.2. Незакінчені та перервані речення6.3. Звертання-речення7. Текст. Абзац. Пряме й непряме мовлення7.1. Текст. Абзац7.2. Пряме, непряме і невласне пряме мовлення. Цитування8. Пунктуація8.1. Виникнення, розвиток і сутність української пунктуації8.2. Принципиукраїнської пунктуації8.3. Система і функції розділових знаків8.4. Пунктуація в різностильових текстахТермінологічний словникЛітература

Синтаксис є центральним розділом граматики, адже на син­таксичному рівні лексеми, словоформи набувають граматичного оформлення і комунікативної спрямованості, утворюючи синтак­сичні одиниці — члени речення, словосполучення і речення різно­манітної будови. Кожна мова має свої синтаксичні закономірності. Особливості синтаксису української мови, його зв’язки з іншими мовними рівнями, сутність синтаксичних одиниць та основи укра­їнської пунктуації розкрито у пропонованому підручнику. Особли­ву увагу приділено вивченню словосполучень і синтаксично нечле-нованих комунікативних одиниць