Авторефкрат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Житомирський державний університет імені Івана Франка 2010

У дисертаційному дослідженні здійснено історико-педагогічний аналіз проблеми підготовки вчителів народних шкіл в учительських семінаріях України кінця XIX – початку XX ст. Встановлено роль та значення земств в розвитку початкової народної освіти в Україні в другій половині XIX ст. як організаторів підготовки вчителя для народної школи. Подано характеристику педагогічної та наукової діяльності відомих українських педагогів досліджуваного періоду як організаторів народної школи та підготовки вчителя для системи початкової освіти К. Ушинського, М. Корфа, С. Васильченка, М. Драгоманова, Б. Грінченка, Т. Лубенця та ін.
Визначено головні характеристики та організаційні засади діяльності учительських семінарій України другої половини XIX – початку XX ст. Доведено, що зміст освіти у вчительських семінаріях складався з таких компонентів: суспільно-духовного, мовного, природничого та спеціального. Виявлено головні тенденції підготовки вчителя народної школи у вчительських семінаріях України у другій половині XIX – на початку XX ст.