Формування особистісних стратегій діяльності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки Романовська Діана Дорімедонтівна ; наук. керівник Рибалка Валентин Васильович
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Публікація: Острог 2013Опис: 20 сТематика(и): Примітка про дисертацію: Національний університет "Острозька академія" 2013 Зведення: Дисертація присвячена особливостям формування особистісних стратегій діяльності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки., У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів вивчення зазначеного процесу в зарубіжній та вітчизняній психології, визначено зміст, сутність поняття та структуру стратегії професійної діяльності психолога, її роль у становленні майбутнього фахівця.
Виявлено особливості особистісних стратегій діяльності студентів- психологів та фахівців-психологів, обґрунтовано класифікацію видів особистісних стратегій професійної діяльності спеціаліста-психолога.
Розроблено структурно-функціональну модель розгортання особистісної стратегії діяльності психолога та виокремлено її компоненти. Експериментально досліджено відмінності у професійних навичках та стратегіальному полі студентів-психологів та фахівців-психологів.
У процесі експериментальної роботи доведено доцільність та ефективність впровадження розвивально-корекційної програми у формі навчального практикуму оптимізації стратегіального поля професійної діяльності майбутніх психологів.
Автореферат
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук
Національний університет "Острозька академія" 2013
Дисертація присвячена особливостям формування особистісних стратегій діяльності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки., У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів вивчення зазначеного процесу в зарубіжній та вітчизняній психології, визначено зміст, сутність поняття та структуру стратегії професійної діяльності психолога, її роль у становленні майбутнього фахівця.
Виявлено особливості особистісних стратегій діяльності студентів- психологів та фахівців-психологів, обґрунтовано класифікацію видів особистісних стратегій професійної діяльності спеціаліста-психолога.
Розроблено структурно-функціональну модель розгортання особистісної стратегії діяльності психолога та виокремлено її компоненти. Експериментально досліджено відмінності у професійних навичках та стратегіальному полі студентів-психологів та фахівців-психологів.
У процесі експериментальної роботи доведено доцільність та ефективність впровадження розвивально-корекційної програми у формі навчального практикуму оптимізації стратегіального поля професійної діяльності майбутніх психологів.
Немає коментарів для цієї одиниці.