Психолінгвістичні особливості формування національного характеру у студентів Король Лілія Дмитрівна ; наук. керівник Пасічник Ігор Демидович
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Публікація: Луцьк 2010Опис: 20 сТематика(и): Примітка про дисертацію: Волинський національний університет імені Лесі Українки 2010 Зведення: Дисертаційне дослідження присвячене визначенню психолінгвістичних особливостей формування національного характеру у студентів у контексті оволодіння іноземною мовою.
У дисертації проаналізовано теоретико-методологічні засади дослідження проблеми національного характеру та виявлено механізми його формування, обґрунтовано роль міжкультурного порівняльного підходу у формуванні національного характеру у студентів. Зроблено спробу представити процес формування національного характеру як комплексного та інтегрального феномена, що включає в себе сукупність пізнавальної, емоційно-ціннісної та практично-дієвої складових; побудовано концептуальну модель формування національного характеру з урахуванням психолінгвістичних особливостей.
Розроблено критерії, показники та рівні сформованості національного характеру та сконструйовано експериментальну програму формування національного характеру у студентів з урахуванням психолінгвістичних особливостей у контексті реалізації міжкультурного порівняльного підходу'.
Автореферат
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук
Волинський національний університет імені Лесі Українки 2010
Дисертаційне дослідження присвячене визначенню психолінгвістичних особливостей формування національного характеру у студентів у контексті оволодіння іноземною мовою.
У дисертації проаналізовано теоретико-методологічні засади дослідження проблеми національного характеру та виявлено механізми його формування, обґрунтовано роль міжкультурного порівняльного підходу у формуванні національного характеру у студентів. Зроблено спробу представити процес формування національного характеру як комплексного та інтегрального феномена, що включає в себе сукупність пізнавальної, емоційно-ціннісної та практично-дієвої складових; побудовано концептуальну модель формування національного характеру з урахуванням психолінгвістичних особливостей.
Розроблено критерії, показники та рівні сформованості національного характеру та сконструйовано експериментальну програму формування національного характеру у студентів з урахуванням психолінгвістичних особливостей у контексті реалізації міжкультурного порівняльного підходу'.
Немає коментарів для цієї одиниці.