Пянковська І. В. Індивідуалізація навчання читання професійно-орієнтовних текстів студентів першого курсу немовного ВНЗ (спеціальність "Релігієзнавство") . — Острог : КАФ, 2005. — 107
Анотація: Розділ 1. Теоретичні аспекти організації процесу індивідуалізації навчання читання професійно-орієнтованих текстів на першому курсі немовного ВНЗ. 1.1. Вимоги до рівня іншомовної компетенції з читання студентів першого курсу немовного вузу. 1.2. Професійна орієнтованість текстів для читання як важливий чинник мотивації студентів. 1.3. Індивідуалізація самостійної роботи студентів в процесі навчання читання професійно-орієнтованих текстів. Розділ 2. Методика здійснення індивідуалізації навчання читання професійно-орієнтованих текстів релігієзнавчої тематики на першому курсі немовного ВНЗ. 2.1. Комплекс індивідуалізованих вправ для формування навичок та розвитку вмінь читання професійно-орієнтованих текстів. 2.2. Модель індивідуалізованого навчання читання професійно-орієнтованих текстів студентів першого курсу немовного ВНЗ. 2.3. Фрагмент комплексу занять з навчання читання професійно-орієнтованих текстів на першому курсі немовного ВНЗ. 2.4. Експериментальне навчання індивідуалізованого читання професійно-орієнтованих текстів студентів першого курсу немовного вузу (спеціальність “Релігієзнавство”.