Тихонов С.В. Лексико-семантичне поле "освіта" в канадській освітній системі . — Острог : КАФ, 2010. — 73
Анотація: ВСТУП РОЗДІЛ 1 ОСОБЛИВОСТІ КАНАДСЬКОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВНЗ 1.1 Система освіти Канади. 1.2 Школи Канади. 1.3 Коледжі Канади. 1.4 Університети Канади. 1.5 Мовні школи Канади. 1.6 Гранти та стипендії школи Канади. 1.7 Минуле і сучасне освіти. 1.8 Заклади вищої освіти. 1.9 Українська освіта в Канаді. РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ СЕМАНТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПОНЯТТЯ "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНЕ" ПОЛЕ 2.1 Методи семантичного дослідження та поняття "лексико-семантичне поле". 2.2 Методи семантичного дослідження. 2.3 Типи семантичних відносин. 2.4 Лексико-семантичне поле "Освіта" в лексикографічних джерелах. РОЗДІЛ 3 КОНТЕКСТУАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНОГО ПОЛЯ "ОСВІТА" В КАНАДСЬКІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ДОСЛІДЖЕНЬ НАУКОВИХ СТАТЕЙ 3.1 Контекстуальний аналіз, як метод дослідження лексико-семантичного поля. 3.2 Параметри семантичного поля та частотні словники. ВИСНОВКИ