Боднар І. В. Індивідуальний підхід у процесі навчання діалогічного мовлення в середній загальноосвітній школі (англійська мова 10 клас) . — Острог : КАФ, 2011. — 102
Анотація: РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У 10 КЛАСІ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ. 1.1 Лінгво-психологічні особливості навчання діалогічного мовлення на старшому ступені загальноосвітньої школи. 1.2 Індивідуально-психологічні особливості учнів 10 класу загальноосвітньої школи у процесі навчання діалогічного мовлення. РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 2.1 Комплекс індивідуалізованих вправ для навчання діалогічного мовлення. 2.2 Модель навчального процесу діалогічного мовлення у 10 класі середньої загальноосвітньої школи.