Бегай Л.В. Формування іншомовної компетенції в діалогічному мовленні на середньому етапі ЗОШ з використанням рольової гри . — Острог : КАФ, 2010. — 74
Анотація: ВСТУП РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ З ВИКОРИСТАННЯМ РОЛЬОВОЇ ГРИ 1.1 Лінгвопсихологічні особливості діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. 1.2 Роль рольової гри у процесі навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. РОЗДІЛ 2 МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ РОЛЬОВОЇ ГРИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ 2.1 Модель процесу навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. 2.2 Фрагменти уроків з використанням рольової гри у процесі навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. РОЗДІЛ 3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ З ВИКОРИСТАННЯМ РОЛЬОВОЇ ГРИ 3.1 результати передекспериментального та післяекспериментального зрізів та інтерпретація отриманих даних. 3.2 Методичні рекомендації для використання рольової гри у процесі формування іншомовної компетенції в діалогічному мовленні на середньому етапі ЗОШ. ВИСНОВКИ