TY - BOOK AU - Савва К.О. TI - Психолого-педагогічні засади навчання аудіюванню на середньому етапі немовних спеціальностей PY - 2011/// CY - Острог PB - КАФ KW - Research Papers N2 - ВСТУП РОЗДІЛ 1 ФОНЕСТЕМІКА СУЧАСНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 1.1 Поняття фонестеми у мові і мовленні. 1.2 Формування поняття фонестеми в сучасній англійській мові. 1.3 Психофізіологічні основи сприяння фонестем. РОЗДІЛ 2 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЮ 2.1 Психологічні особливості аудіювання та його звязок з іншими видами мовленнєвої діяльності. 2.2 Основні труднощі розуміння мови на слух. 2.3 Мова викладача як основна і базисна форма для навчання аудіювання. РОЗДІЛ 3 ВЖИВАННЯ ФОНЕСТЕМ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ER -