TY - BOOK AU - Попчук М. А. TI - Психолінгвістичні особливості активізації діалогічного мовлення на уроках англійської мови дітей старшого шкілького віку PY - 2012/// CY - Острог PB - КАФ KW - Research Papers N2 - РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 1.1. Комунікативний підхід у розвитку діалогічного мовлення. 1.2. Суть і характеристика діалогічного мовлення. 1.3. Специфіка навчання діалогічного мовлення. 1.4. Психологічні фактори у навчанні діалогічного мовлення учнів старших класів. 1.5. Система знань, необхідних школяру для розвитку у нього навиків діалогу. РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ АКТИВІЗАЦІЇ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 2.1. Психолінгвістичні особливості діалогічного мовлення. 2.2. Роль ситуативності у навчанні діалогічного мовлення. 2.3. Психолінгвістичні аспекти формування діалогу як компоненту іншомовного навчання. 2.4. Особливості формування знань, умінь і навиків для навчання діалогічному мовленню в англійскій мові. 2.5. Екпериментальне дослідження особливостей діалогічного мовлення учнів старших класів ER -