TY  - SER
AU  - von Aufschnaiter,Claudia
AU  - Upmeier zu Belzen,Annette
ED  - SpringerLink (Online service)
TI  - Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: German Journal of Science Education 
SN  - 2197-988X
CY  - Berlin/Heidelberg
PB  - Springer Berlin Heidelberg, Imprint: Springer Spektrum.
KW  - Chemistry
KW  - Earth sciences
KW  - Life sciences
KW  - Science education
KW  - Physics
KW  - Science Education
KW  - Chemistry/Food Science, general
KW  - Life Sciences, general
KW  - Earth Sciences, general
KW  - Physics, general
N2  - In der ZfDN werden Beiträge mit einem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse zum Lehren, Lernen und zur Professionalisierung zu einem naturwissenschaftsbezogenen Sachverhalt bzw. zu einer naturwissenschaftsbezogenen Domäne publiziert. Dies sind wissenschaftliche Original-Arbeiten, die Bezüge zu bildungswissenschaftlichen Theorien, Fragestellungen, empirischen Befunden und Methoden herstellen. In Vollbeiträgen können empirische Studien ebenso wie die theoriebasierte Strukturierung eines Forschungsfeldes, Review- und Metanalysen, Validierungsstudien und Evaluationsstudien publiziert werden, wenn sie einen substanziellen Beitrag zum bildungswissenschaftlichen Diskurs leisten. Vollbeiträge umfassen üblicherweise bis zu 50.000 Zeichen im Gesamtumfang. In Kurzbeiträgen können Rezensionen zu Beiträgen in der Domäne, Repliken zu theoretischen und empirischen Beiträgen, fundierte Ergebnisberichte von Tagungserträgen und Ähnliches publiziert werden. Sie können auch im Sinne von Open Science als eine Form der Vorankündigung bzw. Pre-Registrierung genutzt werden. Kurzbeiträge unterliegen den gleichen Qualitätskriterien wie Vollbeiträge, umfassen jedoch nur maximal 15.000 Zeichen
UR  - http://link.springer.com/journal/40573
ER  -