Lüthi, Katharina. Governance grenzüberschreitender Professionalisierung und gesellschaftlicher Integration : Strategien und multiple Rationalitäten beim Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements / [electronic resource] : / von Katharina Lüthi.. — 1st ed. 2023.. — XXVIII, 804 S. 64 Abb. : online resource. — (Educational Governance,) 57 2512-0808 ;. - Educational Governance, 57 .

Open Access

Анотація:
In diesem Open-Access-Buch wird den Fragen nachgegangen, wie der Akteur Kommunales Bildungsmanagement kollektive Handlungsfähigkeit herstellt und welchen Beitrag diese Koordinationsarbeit zur gesellschaftlichen Integration leistet. Die Rekonstruktion von Arenen, die in einem komplexen Geflecht von Integrationsräumen zusammenwirken, basiert auf Interviewdaten der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Programm Lernen vor Ort. Ausgehend von dem Verständnis eines Theorie-Methodenpakets zwischen der interaktionistischen Handlungstheorie und der Grounded-Theory-Methodologie werden zentrale Herausforderungen der Governance-Forschung mithilfe der Zeigestruktur der Erziehung zu einer prozessbezogenen pädagogischen Organisationsforschung zusammengeführt. Die Autorin Katharina Lüthi ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Professions- und Systemforschung der Pädagogischen Hochschule Zürich.

ISBN: 9783658413767

Standard No.: 10.1007/978-3-658-41376-7 doi

Subjects--Topical Terms:
Education--Research.
Knowledge, Sociology of.
Educational Research.
Sociology of Knowledge and Discourse.

LC Class. No.: LB1028-1028.25

Dewey Class. No.: 370.72