Розвиток усного мовлення учнів першого класу в процесі навчання грамоти Вовкотруб Раїса Петрівна ; наук. керівник Трунова Валентина Андріївна
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Публікація: Одеса 2006Опис: 20 сТематика(и): Примітка про дисертацію: Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського 2006 Зведення: У дисертаційному дослідженні розкрито сутність та обгрунтовано проблему розвитку усного мовлення першокласників, дібрано методи спостереження, аналогії, словесний (бесіда, розповідь, міркування), запропоновано дидактичне та методичне забезпечення.
Розроблено й експериментально апробовано методику мовленнєвого розвитку, що включає роботу над словом, словосполученням, реченням, побудовою зв’язних висловлень: переказу, розповіді, опису, міркування. Визначено критерії, показники і рівні сформованості мовленнєвих навичок (високий, достатній, середній, початковий), розроблено лінгводидактичну модель розвитку усного мовлення першокласників під час навчання грамоти.
Автореферат
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського 2006
У дисертаційному дослідженні розкрито сутність та обгрунтовано проблему розвитку усного мовлення першокласників, дібрано методи спостереження, аналогії, словесний (бесіда, розповідь, міркування), запропоновано дидактичне та методичне забезпечення.
Розроблено й експериментально апробовано методику мовленнєвого розвитку, що включає роботу над словом, словосполученням, реченням, побудовою зв’язних висловлень: переказу, розповіді, опису, міркування. Визначено критерії, показники і рівні сформованості мовленнєвих навичок (високий, достатній, середній, початковий), розроблено лінгводидактичну модель розвитку усного мовлення першокласників під час навчання грамоти.
Немає коментарів для цієї одиниці.