Вступ.
Розділ І. Теоретико-методологічні особливості викладання англійської мови в середній школі.
1.1. Сучасні психологічно-індивідуальні особливості викладання англійської мови
1.2. Оновлення змісту викладання в рамках психологічно-орієнтованого навчання
1.3. Диференціація в індивідуалізації особистості
Розділ ІІ. Особистісно-зорієнтоване навчання англійської мови.
2.1. Психологічний тип особистості як важливий фактор
2.2. Приклади моделювання ситуацій для спілкування англійською мовою, вірші та римування на уроках англійської мови, приклади ігрових ситуацій
2.3. Розробка уроків англійської мови в 10 класі
Розділ ІІІ. Охорона праці.
3.1. Поняття та види умов праці
3.2. Класифікація умов праці
3.3. Заходи щодо оптимізації умов праці на підприємстві
Висновки.
Список використаної літератури. методика, психологія, школа