Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук
Інститут психології імені Г. С. Костюка АПН України 2002

Дисертаційне дослідження присвячено вивченню особистісних чинників (властивостей), якими зумовлюється успішність розуміння й інтерпретації суб’єктом хореографічного тексту як особливого соціокультурного феномену (форми суспільної свідомості) і специфічного каналу трансляції повідомлення (художнього образу дійсності) засобами пластики (виразних рухів).
У ході експериментального дослідження встановлено певний симптомокомплекс спеціальних утворень (емпатійність, імпресивність, рефлексивність-імпульсивність), а також характеристик самоставлення (упевненість у собі, самоприйняття, відкритість, самокерування і самоцінність), які постають суб’єктивними детермінантами (корелятами) вибору певної стратегії (способу) інтерпретації суб’єктом хореографічного сюжету (значеннєвої, безпосередньо-чуттєвої, контекстуально-індикативної, діалогічної).
У роботі визначено й обгрунтовано перелік якісно-кількісних критеріїв успішності інтерпретації хореографічного тексту, які склали зміст відповідних психотехнічних процедур розробленої навчально-тренінгової програми.
У дослідженні наводяться результати апробації згаданої програми і шляхи впровадження останньої у практику хореографічної підготовки учнів загальноосвітніх закладів.