ВСТУП
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ
1.1 Психолінгвістичні особливості монологічного мовлення.
1.2 Індивідуально-психологічні особливості учнів у процесі оволодіння іншомовною компетенцією у монологічному мовленні.
РОЗДІЛ 2 МЕТОДИКА ІНДИВІДУАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ НА СТАРШОМУ ЕТАПІ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
2.1 Сутність. значення, цілі та види індивідуалізованого навчання.
2.2 Упровадження методики індивідуального навчання іноземної мови.
РОЗДІЛ 3 КОМПЛЕКСИ ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ДЛЯ РОЗВИТКУ УСНОГО МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ
3.1 Види індивідуалізованих вправ для навчання монологічного мовлення.
3.2 Застосування художніх фільмів для навчання усного монологічного мовленя.
3.3 Експериментальна перевірка ефективносі розробленої методики.
ВИСНОВКИ монологічне мовлення,старшокласники,