Education on the edge of possibility / [electronic resource] Renate Nummela Caine and Geoffrey Caine.

За: Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Текст Публікація: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c1997.Опис: viii, 279 p. : ill. ; 24 cmISBN:
  • 0871202824 (pbk.)
  • 9780871202826 (pbk.)
Тематика(и): Додаткові фізичні формати: Online version:: Education on the edge of possibility.Десяткова класифікація Дьюї:
  • 370/.973 21
Класифікація Бібліотеки Конгресу:
  • LA210 .C286 1997
Інша класифікація:
  • 81.61
  • 5,3
  • D 2200
  • D 4000
Електронне місцезнаходження та доступ:
Вміст:
Cross currents -- System's end -- Reconceiving the problem -- From machine to the possible human -- How the brain/mind learns -- Teaching for meaning and the expansion of dynamical knowledge -- Introducing our process -- Implementing relaxed alertness -- Implementing immersion and active processing -- Monitoring the learning communities -- Teachers: change and nonchange -- Reality test: Dry Creek and the larger picture -- The edge of possibility.
Зведення: In this book educators will find out what happened when authors took their theory of learning, which is based on a wholistic interpretation of brain research, and strived to bring it to life in two schools.
Тип одиниці: ЕКнига
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Немає реальних примірників для цього запису

Includes bibliographical references (p. 259-270) and index.

Cross currents -- System's end -- Reconceiving the problem -- From machine to the possible human -- How the brain/mind learns -- Teaching for meaning and the expansion of dynamical knowledge -- Introducing our process -- Implementing relaxed alertness -- Implementing immersion and active processing -- Monitoring the learning communities -- Teachers: change and nonchange -- Reality test: Dry Creek and the larger picture -- The edge of possibility.

In this book educators will find out what happened when authors took their theory of learning, which is based on a wholistic interpretation of brain research, and strived to bring it to life in two schools.

Необхідна авторизація на https://archive.org/ (створення облікового запису безкоштовно)

Необхідна авторизація на https://openlibrary.org/ (створення облікового запису безкоштовно)

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.