Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries [electronic resource] / by Ewa Swoboda, Paola Vighi.

За: Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Текст Серія: ICME-13 Topical SurveysПублікація: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016Видання: 1st ed. 2016Опис: VII, 50 p. 42 illus. online resourceТип вмісту:
  • text
Тип засобу:
  • computer
Тип носія:
  • online resource
ISBN:
  • 9783319442723
Тематика(и): Додаткові фізичні формати: Printed edition:: Немає назви; Printed edition:: Немає назвиДесяткова класифікація Дьюї:
  • 510.71 23
Класифікація Бібліотеки Конгресу:
  • QA10.92-20
Електронне місцезнаходження та доступ:
Вміст:
Main Topics You Can Find in this “ICME-13 Topical Survey” -- Introduction -- Survey on the State-of-the-art -- Summary and Looking Ahead.
У: Springer Nature eBookЗведення: This book discusses the learning and teaching of geometry, with a special focus on kindergarten and primary education. It examines important new trends and developments in research and practice, and emphasizes theoretical, empirical and developmental issues. Further, it discusses various topics, including curriculum studies and implementation, spatial abilities and geometric reasoning, as well as the psychological roots of geometrical thinking and teacher preparation in geometry education. It considers these issues from historical, epistemological, cognitive semiotic and educational points of view in the context of students' difficulties and the design of teaching and curricula.
Тип одиниці: Списки з цим бібзаписом: Springer Ebooks (till 2020 - Open Access)+(2017 Network Access)) | Springer Ebooks (till 2020 - Open Access)
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Немає реальних примірників для цього запису

Main Topics You Can Find in this “ICME-13 Topical Survey” -- Introduction -- Survey on the State-of-the-art -- Summary and Looking Ahead.

Open Access

This book discusses the learning and teaching of geometry, with a special focus on kindergarten and primary education. It examines important new trends and developments in research and practice, and emphasizes theoretical, empirical and developmental issues. Further, it discusses various topics, including curriculum studies and implementation, spatial abilities and geometric reasoning, as well as the psychological roots of geometrical thinking and teacher preparation in geometry education. It considers these issues from historical, epistemological, cognitive semiotic and educational points of view in the context of students' difficulties and the design of teaching and curricula.

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.