000			01934nam a22001577a 4500
041			_aukr
080			_a09
090			_bГУС
100			_aГуславська Л.А.
245			_aІндивідуалізація процесу навчання читання англійською мовою на старшому етапі середньої школи
260			_aОстрог _bКАФ _c2006
300			_a64
520			_aРозділ 1. Теоретичні аспекти навчання читання на старшому етапі середньої школи 1.1. Лінгвопсихологічні аспекти навчання читання англійською мовою на старшому етапі середньї школи 1.2. Індивідуально-психологічні особливості учнів у процесі навчання читання англійською мовою 1.3. Методика вивчення індивідуально-психологічних особливостей учнів у процесі читання і виділення психологічних підгруп Розділ 2. Методика індивідуалізації навчання читання англійською мовою 2.1. Комплекс вправ для реалізації регулюючої індивідуалізації 2.2. Комплекс індивідуалізованих вправ для здійснення регулюючої індивідуалізації в типологічних підгрупах УЧд і УЧн 2.3. Модель навчального процесу для здійснення індивідуалізації навчання читання на англійській мові _0Лінгвістика, психологія, педагогіка
650			_aResearch Papers
999			_c283447 _d283447
942			_cBK