000			02023nam a22001577a 4500
041			_aukr
080			_a09
090			_bУША
100			_aУшакова О.Ю.
245			_aВикористання біблеїзмів у навчально-виховному процесі на старшому етапі середньої школи
260			_aОстрог _bКАФ _c2009
300			_a60
520			_aВСТУП РОЗДІЛ 1 ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ БІБЛЕЇЗМІВ 1.1 Основні способи перекладу фразеологічних одиниць. 1.2 Фразеологічні біблеїзми. РОЗДІЛ 2 ПРИТЧІ НОВОГО ЗАВІТУ ЯК ДЖЕРЕЛО ДУХОВНОСТІ ТА МОРАЛІ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 2.1 Особливості виховного процесу на уроках англійської мови у старшій школі. 2.2 Виховний аспект вивчення біблійних притч у рамках навчально-виховного процесу на уроках англійської мови. РОЗДІЛ 3 БІБЛЕЇЗМИ ЯК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ МАТЕРІАЛ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 3.1 Біблійні фразеологічні одиниці у притчах від Матвія та Луки. 3.2 Виховний аспект біблійних фразеологічних одиниць як навчально-методичного матеріалу. 3.3 Використання біблеїзмів на уроках англійської мови у старшій школі. 3.4 Зразки вправ на використання біблеїзмів на уроках англійської мови у старшій школі. ВИСНОВКИ _0переклад,біблеїзми,притчі,Новий Завіт,урок
650			_aResearch Papers
999			_c284197 _d284197
942			_cBK