000			02555nam a22001577a 4500
041			_aukr
080			_a09
090			_bБЕГ
100			_aБегай Л.В.
245			_aФормування іншомовної компетенції в діалогічному мовленні на середньому етапі ЗОШ з використанням рольової гри
260			_aОстрог _bКАФ _c2010
300			_a74
520			_aВСТУП РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ З ВИКОРИСТАННЯМ РОЛЬОВОЇ ГРИ 1.1 Лінгвопсихологічні особливості діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. 1.2 Роль рольової гри у процесі навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. РОЗДІЛ 2 МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ РОЛЬОВОЇ ГРИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ 2.1 Модель процесу навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. 2.2 Фрагменти уроків з використанням рольової гри у процесі навчання діалогічного мовлення на середньому етапі ЗОШ. РОЗДІЛ 3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ ЗОШ З ВИКОРИСТАННЯМ РОЛЬОВОЇ ГРИ 3.1 результати передекспериментального та післяекспериментального зрізів та інтерпретація отриманих даних. 3.2 Методичні рекомендації для використання рольової гри у процесі формування іншомовної компетенції в діалогічному мовленні на середньому етапі ЗОШ. ВИСНОВКИ _0діалогічне мовлення, рольова гра, педагогіка
650			_aResearch Papers
999			_c284582 _d284582
942			_cBK