| 000 | 01968nam a22001577a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 041 | _aukr | ||
| 080 | _a09 | ||
| 090 | _bГЕР | ||
| 100 | _aГеращенко К.А. | ||
| 245 | _aРоль вчителя іноземної мови у здійсненні навчально-виховного процесу у середніх навчальних закладах | ||
| 260 |
_aОстрог _bКАФ _c2010 |
||
| 300 | _a88 | ||
| 520 |
_aВСТУП
РОЗДІЛ 1 ПРОФЕСІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
1.1 Вчитель як індивід, особистість та професіонал.
1.2 Роль вчителя та учнів у процесі навчання іноземній мові.
1.3 Педагогічна компетентність викладача іноземної мови та її компоненти.
РОЗДІЛ 2 ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У НАВЧАННІ ТА ВИХОВАННІ УЧНІВ
2.1 Психологічні аспекти діяльності вчителя іноземної мови.
2.2 Роль вчителя іноземної мови у процесі навчання.
2.3 Процес виховання вчителем іноземної мови.
2.4 Субєктивна роль майбутнього вчителя іноземної мови в процесі здійснення інноваційної педагогічної діяльності.
РОЗДІЛ 3 ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОРИСТАННЯ СИТУАЦІЙ ВЧИТЕЛЕМ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
3.1 Теоретичні аспекти використання ситуативного підходу.
3.2 Практика використання ситуативного підходу.
ВИСНОВКИ _0методика |
||
| 650 | _aResearch Papers | ||
| 999 |
_c284586 _d284586 |
||
| 942 | _cBK | ||