000			02160nam a22001577a 4500
041			_aukr
080			_a09
090			_bПОП
100			_aПопчук М. А.
245			_aПсихолінгвістичні особливості активізації діалогічного мовлення на уроках англійської мови дітей старшого шкілького віку
260			_aОстрог _bКАФ _c2012
300			_a84
520			_aРОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 1.1. Комунікативний підхід у розвитку діалогічного мовлення. 1.2. Суть і характеристика діалогічного мовлення. 1.3. Специфіка навчання діалогічного мовлення. 1.4. Психологічні фактори у навчанні діалогічного мовлення учнів старших класів. 1.5. Система знань, необхідних школяру для розвитку у нього навиків діалогу. РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ АКТИВІЗАЦІЇ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ. 2.1. Психолінгвістичні особливості діалогічного мовлення. 2.2. Роль ситуативності у навчанні діалогічного мовлення. 2.3. Психолінгвістичні аспекти формування діалогу як компоненту іншомовного навчання. 2.4. Особливості формування знань, умінь і навиків для навчання діалогічному мовленню в англійскій мові. 2.5. Екпериментальне дослідження особливостей діалогічного мовлення учнів старших класів. _0діалогічного мовлення
650			_aResearch Papers
999			_c284896 _d284896
942			_cBK