| 000 | 03345nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 216222711 | ||
| 003 | UA-OsUOA | ||
| 005 | 20220816161434.0 | ||
| 008 | 220816b un ||||f |||| 00| 0 ukr d | ||
| 040 |
_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA |
||
| 041 | _aukr | ||
| 080 | _a81 | ||
| 090 |
_a81 _bО-95 |
||
| 100 | _aОчеретович О. О. | ||
| 245 |
_aТермінологія біатлону в англійській та українській мовах: семантика, функціонування, відповідники _cОчеретович О. О. |
||
| 260 |
_aОстрог _bКАФ _c2018 |
||
| 300 | _a92 с. | ||
| 520 | _aВступ. Розділ 1. Теоретичні засади вивчення терміносистеми біатлону. 1.1. Основні підходи до вивчення терміна як ключового поняття термінології, терміносистеми та термінознавства. 1.1.1. Термін, термінологія та терміносистема як ключові обєкти термінознавства. 1.2.Науковий погляд на термінолексику біатлону у складі спортивної термінології. 1.3. Методологіядослідження терміносистеми біатлону сучасної англійської мови. 1.3.1. Концептуальне наповнення терміносистеми біатлону: попередні зауваження. Розділ 2. Текстовий корпус біатлону як основа дослідження терміносистеми. 2.1. Особливості корпусно-базованого підходу до вивчення мови. 2.2. Визначення терміна "параметризація корпусу" і його характеристик. 2.3. Параметризація спеціалізованого текстового корпусу біатлону. 2.4. Створення та особливості користування текстовим корпусом біатлону у програмі AntConc. Розділ 3. Опрацювання результатів дослідження, укладання категоріального апарату терміносистеми біатлону та підбір українських відповідників. 3.1. Ієрархія категоріального апарату терміносистеми "Біатлон" на основі лексикографічних джерел та корпусу текстів. 3.2. Концептуальні та семантичні характеристики апарату терміносистеми біатлону. 3.3. Морфологічно-структурний аналіз отриманих концептів. 3.4. Способи та особливості перекладу англійської термінології біатлону. Висновки. Список використаної літератури та джерел. Додатки. | ||
| 650 |
_a81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови _2UDC |
||
| 942 |
_cBK _2udc |
||
| 955 | _a1 | ||
| 999 |
_c285992 _d285992 |
||