000			02508nam a22002297a 4500
001			216222711
003			UA-OsUOA
005			20220816123347.0
008			220816b un ||||f |||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a81
090			_a81 _bТ41
100			_aТимошенко А. В.
245			_aБілінгвізм: розвиток дитячої двомовності у ранньому віці як вимога сучасного суспільства _cТимошенко А. В.
260			_aОстрог _bКАФ _c2018
300			_a87 с.
520			_aВступ. Розділ 1. Білінгвізм як мовне та соціальне явище. 1.1. Історія дослідження дитячого білінгвізму. 1.2. Білінгвізм як тенденція мовного розвитку сучасного суспільства. 1.3. Дитяча двомовність з раннього віку як природний освітній та науковий потенціал. Розділ 2. Особливості виховання та навчання дітей-білінгвів. 2.1. Діти і мова: розвиток дитячого мовлення. 2.2. Психолого-фізіологічні особливості розвитку дітей-білінгів. 2.3. Особливості двомовного виховання та навчання дітей-білінгвів у глобалізаційному світі. 2.4. Вплив білінгвізму на розвиток мовної особистості дитини. Розділ 3. Необхідність двомовного виховання дітей як вимога сучасного суспільства. 3.1. Соціалізація дітей-білінгів та їх адаптація у сучасному освітньому просторі. 3.2. Причини суспільної необхідності у вихованні двомовних дітей. 3.3. Результати соціального анкетування у рамках наукового дослідження дитячого білінгвізму. Висновки. Список використаної літератури та джерел.
650			_a81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови _2UDC
942			_cBK _2udc
955			_a1
999			_c285994 _d285994