| 000 | 02305nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c378403 _d378403 |
||
| 001 | 92166 | ||
| 003 | UA-OsUOA | ||
| 005 | 20230504161330.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 20121211b un ||||| |||| 00| 0 ukr d | ||
| 020 | _a978-966-439-401-4 | ||
| 040 |
_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA |
||
| 041 | _aukr | ||
| 080 | _a81(075.8) | ||
| 090 |
_a81(075.8) _bС49 |
||
| 100 | _aСлухай Н. В. | ||
| 245 |
_aКогнітологія та концептологія в лінгвістичному висвітленні _bнавчальний посібник _cН. В. Слухай, О. С. Снитко, Т. П. Вільчинська |
||
| 260 |
_aК. _bВПЦ КУ _c2011 |
||
| 300 | _a367 с. | ||
| 505 | _aЗміст Вступ. Когнітивна лінгвістика та її місце серед актуальних напрямків сучасного мовознавства 1. Поняття картини світу. Концептуальна та мовна картини світу 2.Когнітивна семантика як складова когнітивної лінгвістики3. Концепт як мовно-культурний феномен | ||
| 520 | 3 | _aРозглядаються основні теми нормативного курсу "Когнітологія та концептологія в лінгвістичному висвітленні”, а саме: поняття картини світу, феномен когнітивної бази та її елементів, концепт як мовно-культурний феномен тощо. Докладно аналізуються дискусійні питання когнітивістики - прототип, концепт, концептосфера, особливості психічного і мовного буття людини. Для студентів спеціальності “Мова та література”, а також для широкого кола студентів-філологів. | |
| 650 | 7 |
_a8 Мовознавство. Художня література. Літературознавство _2UDC |
|
| 942 |
_cBK _2udc |
||
| 955 | _a2 | ||