000			03520nam a22002657a 4500
001			216219031
003			UA-OsUOA
005			20210103180726.0
008			200816b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a800.865:61-057.875
090			_a800.865:61-057.875
095			_a13.00.02 _bтеорія та методика навчання (українська мова)
100			_aЧерних І. О.
245			_aЛінгводидактичні умови розвитку мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів _cЧерних Ірина Олександрівна ; наук. керівник Горошкіна Олена Миколаївна
260			_aКиїв _c2012
300			_a20 с.
502			_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук _cКиївський університет імені Бориса Грінченка _d2012
520			_aДисертацію присвячено проблемі розвитку мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів як важливої складової професійної підготовки. У роботі представлено теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми дослідження; розкрито сутність понять „мовленнєва компетентність”, „мовленнєва компетентність майбутніх лікарів”; визначено структуру мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів та описано загальні й специфічні вміння та навички, що характеризують розвинену мовленнєву компетентність майбутнього лікаря; визначено психологічні, психолінгвістичні та Лінгводидактичні засади розвитку мовленнєвої компетентності студентів-медиків; проаналізовано практику розвитку мовленнєвої компетентності у ВНЗ медичного профілю; розроблено критерії аналізу мовленнєвих умінь і навичок майбутніх лікарів та визначено рівні сформованості мовленнєвої компетентності в студентів; розроблено методику розвитку мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів та експериментально перевірено її ефективність. Результати експерименту підтвердили ефективність лінгводидактичних умов розвитку мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів.
650			_2UDC _a80 Загальні питання лінгвістики та літератури. Філологія
942			_2udc _cAR
955			_a1
999			_c461035 _d461035