| 000 | 03147nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 216220192 | ||
| 003 | UA-OsUOA | ||
| 005 | 20210208200625.0 | ||
| 008 | 210208b un ||||| m||| 00| 0 ukr d | ||
| 040 |
_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA |
||
| 041 | _aukr | ||
| 080 | _a378.091:81'255.4(043.3) | ||
| 090 | _a378.091:81'255.4(043.3) | ||
| 095 |
_a13.00.04 _bтеорія і методика професійної освіти |
||
| 100 | _aБахов І. С. | ||
| 245 |
_aФормування професійної міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів у вищих навчальних закладах _cБахов Іван Степанович ; наук. керівник Чернуха Надія Миколаївна |
||
| 260 |
_aКиїв _c2011 |
||
| 300 | _a20 с. | ||
| 502 |
_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
_cНаціональна академія внутрішніх справ _d2011 |
||
| 520 | _aУ дисертації здійснене комплексне дослідження проблеми формування професійної міжкультурної компетентності. Теоретично аргументовано, та експериментально доведено та виявлено педагогічні умови формування професійної міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів у процесі професійної підготовки у вищій школі на основі компетентнісного та системного підходів. У дослідженні розкрито сутність поняття “професійна міжкультурна компетентність”, визначено структуру професійної міжкультурної компетентності перекладача, до складу якої входять лінгвокраїнознавча, мотиваційно-діяльнісна, афективна та конативна компетенції; охарактеризовано рівні, критерії та показники сформованості професійної міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів, описано способи та прийоми її діагностики й формування. Описано педагогічні умови і модель формування професійної міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів у вищих навчальних закладах та експериментально перевірено їх ефективність. | ||
| 650 |
_2UDC _a378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів |
||
| 942 |
_2udc _cAR |
||
| 955 | _a1 | ||
| 999 |
_c570249 _d570249 |
||