000			03298nam a22002537a 4500
001			216220293
003			UA-OsUOA
005			20210225162348.0
008			210225b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a378.147:37.013:37.015.31:81’243
090			_a378.147:37.013:37.015.31:81’243
095			_a13.00.04 _bтеорія і методика професійної освіти
100			_aБоса В. П.
245			_aФормування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в процесі вивчення фахових дисциплін _cБоса Віта Петрівна ; наук. керівник Сейко Наталія Андріївна
260			_aЖитомир _c2018
300			_a20 с.
502			_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук _cЖитомирський державний університет імені Івана Франка _d2018
520			_aДисертацію присвячено проблемі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. У роботі проаналізовано методологію досліджуваної проблеми в контексті компетентнісного, діяльнісного та соціолінгвістичного підходів, що зумовило використання методів і методик дослідження, а також проектування педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Обгрунтовано перелік основних понять проблеми досліджуваної компетентності у процесі вивчення фахових дисциплін; здійснено аналіз змісту фахових дисциплін, вивчення яких сприяє формуванню досліджуваної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. З’ясовано її структуру і зміст. Обгрунтовано авторську технологію формування досліджуваної компетентності на засадах узгодження цілей, змісту, форм, методів і результатів навчання. Експериментально перевірено вплив педагогічних умов і технології на процес формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов, доведено їх ефективність.
650			_2UDC _a378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів
942			_2udc _cAR
955			_a1
999			_c570293 _d570293