000			03498nam a22002537a 4500
001			216220293
003			UA-OsUOA
005			20210225163056.0
008			210225b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a378:63(73)(477)
090			_a378:63(73)(477)
095			_a13.00.01 _bзагальна педагогіка та історія педагогіки
100			_aБондаренко В. Ф.
245			_aТенденції розвитку вищої аграрної освіти у США (II половина XX століття) _cБондаренко Вікторія Федорівна ; наук. керівник Євтух Микола Борисович
260			_aРівне _c2009
300			_a20 с.
502			_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук _cРівненський державний гуманітарний університет _d2009
520			_aУ дисертації здійснено комплексний історико-педагогічний аналіз тенденцій розвитку ВАО США у II половині XX ст., визначено передумови, прогресивні ідеї і положення, які склали концептуальні засади розвитку аграрних коледжів СІНА. Виокремлено головні періоди розвитку ВАО США. Виявлено та проаналізовано головні тенденції, проблеми та суперечності у функціонуванні ВАО США у II половині XX ст. Досліджено організацію діяльності аграрних ВНЗ США на прикладі Каліфорнійського університету. Визначено провідні сучасні тенденції розвитку, особливості інноваційних технологій, прогресивні ідеї та перспективи вдосконалення ВАО СІНА. Виявлено основні відмінності та спільні риси систем ВАО в СІНА та Україні. На основі компаративного аналізу встановлено, що система ВАО СІНА має деякі відмінні особливості щодо рівня демократизації, релевантності та підходів у навчанні. Визначено перспективи творчого застосування позитивних ідей американського досвіду підготовки фахівців-аграріїв в Україні. Результати вивчення досвіду СІНА в реформуванні ВАО можуть використовуватись у практичній діяльності вітчизняних вищих аграрних ВНЗ, у процесі перепідготовки викладачів та при розробці нових концепцій у реформуванні ВАО України.
650			_2UDC _a378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів
942			_2udc _cAR
955			_a1
999			_c570294 _d570294