000			03316nam a22002417a 4500
003			UA-OsUOA
005			20210617105813.0
008			210617b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a378.091.12:159.9–051
090			_a378.091.12:159.9–051
095			_a19.00.07 _bпедагогічна та вікова психологія
100			_aРомановська Д. Д.
245			_aФормування особистісних стратегій діяльності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки _cРомановська Діана Дорімедонтівна ; наук. керівник Рибалка Валентин Васильович
260			_aОстрог _c2013
300			_a20 с.
502			_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук _cНаціональний університет "Острозька академія" _d2013
520			_aДисертація присвячена особливостям формування особистісних стратегій діяльності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки., У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів вивчення зазначеного процесу в зарубіжній та вітчизняній психології, визначено зміст, сутність поняття та структуру стратегії професійної діяльності психолога, її роль у становленні майбутнього фахівця. Виявлено особливості особистісних стратегій діяльності студентів- психологів та фахівців-психологів, обґрунтовано класифікацію видів особистісних стратегій професійної діяльності спеціаліста-психолога. Розроблено структурно-функціональну модель розгортання особистісної стратегії діяльності психолога та виокремлено її компоненти. Експериментально досліджено відмінності у професійних навичках та стратегіальному полі студентів-психологів та фахівців-психологів. У процесі експериментальної роботи доведено доцільність та ефективність впровадження розвивально-корекційної програми у формі навчального практикуму оптимізації стратегіального поля професійної діяльності майбутніх психологів.
650			_2UDC _a37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
942			_2udc _cAR
955			_a1
999			_c570819 _d570819