000			04081nam a22002417a 4500
003			UA-OsUOA
005			20210618142207.0
008			210618b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040			_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA
041			_aukr
080			_a378.22:658.8(043.3)
090			_a378.22:658.8(043.3)
095			_a13.00.04 _bтеорія і методика професійної освіти
100			_aЗахарченко Ю. В.
245			_aФормування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу у вищих навчальних закладах _cЗахарченко Юлія Василівна ; наук. керівник Сушенцева Лілія Леонідівна
260			_aХмельницький _c2018
300			_a20 с.
502			_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук _cХмельницький національний університет _d2018
520			_aДисертаційне дослідження присвячено проблемі формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу у вищих навчальних закладах. У роботі досліджено сутність поняття «формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу», що розглядається як цілісна інтегральна характеристика фахівця з маркетингу, що проявляється в його готовності зайняти активну дослідницьку позицію щодо своєї діяльності й себе як її суб’єкту з метою перенесення смислового контексту діяльності від функціонального до перетворювального в умовах невизначеності. Проаналізовано стан проблеми формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу в сучасній педагогічній теорії і практиці та її структуру. Теоретично визначено та обґрунтовано педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу у вищих навчальних закладах: спрямованість змісту фахових дисциплін на дослідницьку діяльність; впровадження технології критичного мислення в процес професійної підготовки майбутніх фахівців з маркетингу; залучення студентів до науково-дослідної роботи. Розроблено модель формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу у вищих навчальних закладах, яка включає цільовий, змістово-процесуальний та результативний блоки. Експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців з маркетингу у вищих навчальних закладах за визначеними критеріями, показниками і рівнями.
650			_2UDC _a37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
942			_2udc _cAR
955			_a1
999			_c570837 _d570837