| 000 | 03081nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | UA-OsUOA | ||
| 005 | 20210623124834.0 | ||
| 008 | 210623b un ||||| m||| 00| 0 ukr d | ||
| 040 |
_aUA-OsUOA _bukr _cUA-OsUOA _dUA-OsUOA |
||
| 041 | _aukr | ||
| 080 | _a37.033:502.7 | ||
| 090 | _a37.033:502.7 | ||
| 095 |
_a13.00.07 _bтеорія і методика виховання |
||
| 100 | _aЛушпай Л. І. | ||
| 245 |
_aҐендерне виховання учнів середніх навчальних закладів у Великій Британії _cЛушпай Людмила Іванівна ; наук. керівник Жуковський Василь Миколайович |
||
| 260 |
_aТернопіль _c2012 |
||
| 300 | _a19 с. | ||
| 502 |
_6Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
_cТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка _d2012 |
||
| 520 | _aУ дисертації комплексно досліджено в контексті сучасних євроінтеграційних процесів, зміст і організацію тендерного виховання учнів середніх навчальних закладів у Великій Британії Визначено його сутність, висвітлено історичні та соціокультурні передумови, основні етапи генезису. З’ясовано особливості тендерного виховання учнів у Великій Британії та його основні напрями (створення інформаційно-освітнього середовища на засадах гуманістичної педагогіки та феміністичної теорії, пріоритетність громадянської освіти підлітків з метою формування тендерної культури в учнівської молоді, впровадження антибулінгових стратегій у навчально-виховний процес, проведення профорієнтаційної роботи серед підлітків з врахуванням Тендерної складової, підвищення Тендерної обізнаності педагогів, партнерська взаємодія школи та виховних інституцій тощо). Окреслено можливості використання досвіду Тендерного виховання учнів середніх навчальних закладів у Великій Британії у практику національної школи. | ||
| 650 |
_2UDC _a37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля |
||
| 942 |
_2udc _cAR |
||
| 955 | _a1 | ||
| 999 |
_c570861 _d570861 |
||