Попчук М. А. Психолінгвістичні особливості активізації діалогічного мовлення на уроках англійської мови дітей старшого шкілького віку . — Острог : КАФ, 2012. — 84

Анотація:
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ.
1.1. Комунікативний підхід у розвитку діалогічного мовлення.
1.2. Суть і характеристика діалогічного мовлення.
1.3. Специфіка навчання діалогічного мовлення.
1.4. Психологічні фактори у навчанні діалогічного мовлення учнів старших класів.
1.5. Система знань, необхідних школяру для розвитку у нього навиків діалогу.
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ АКТИВІЗАЦІЇ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ.
2.1. Психолінгвістичні особливості діалогічного мовлення.
2.2. Роль ситуативності у навчанні діалогічного мовлення.
2.3. Психолінгвістичні аспекти формування діалогу як компоненту іншомовного навчання.
2.4. Особливості формування знань, умінь і навиків для навчання діалогічному мовленню в англійскій мові.
2.5. Екпериментальне дослідження особливостей діалогічного мовлення учнів старших класів.

Subjects--Topical Terms:
Research Papers

Universal Decimal Class. No.: 09