Реалізація регулюючої індивідуалізації у процесі навчання діалогічного мовлення на старшому етапі середньої загальноосвітньої школи (Запис № 284767)

МАРК-запис
000 -LEADER
fixed length control field 02851nam a22001577a 4500
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ukr
080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Universal Decimal Classification number 09
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (OCLC)
Local cutter number (OCLC) ; Book number/undivided call number, CALL (RLIN) БОН
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Бондар І.В.
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Реалізація регулюючої індивідуалізації у процесі навчання діалогічного мовлення на старшому етапі середньої загальноосвітньої школи
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Острог
Name of publisher, distributor, etc КАФ
Date of publication, distribution, etc 2011
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 130
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc ВСТУП<br/>РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ НА СТАРШОМУ СТУПЕНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ<br/>1.1 Лінгво-психологічні особливості навчання діалогічного мовлення на старшому ступені загальноосвітньої школи.<br/>1.2 Індивідуально-психологічні особливості учнів 10 класу загальноосвітньої школи у процесі навчання діалогічного мовлення.<br/>РОЗДІЛ 2 МЕТОДИКА ЗДІЙСНЕННЯ РЕГУЛЮЮЧОЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ<br/>2.1 Комплекс індивідуалізованих вправ для здійснення регулюючої індивідуалізації на старшому ступені ЗОШ.<br/>2.2 Модель навчального процесу діалогічного мовлення у 10 класі середньої загальноосвітньої школи.<br/>2.3 Приклади фрагментів уроків для індивідуалізованого навчання на старшому ступені загальноосвітньої середньої школи.<br/>РОЗДІЛ 3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ЗДІЙСНЕННЯ РЕГУЛЮЮЧОЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ НА СТАРШОМУ ЕТАПІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ<br/>3.1 Передекспериментальний зріз.<br/>3.2 Аналіз та інтерпретація результатів експериментальної перевірки.<br/>3.3 Методичні рекомендації для здійснення регулюючої індивідуалізації у процесі навчання на старшому етапі загальноосвітньої школи.<br/>ВИСНОВКИ
-- діалогічне мовлення, методика викладання
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Research Papers
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Книги
Фонди
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Universal Decimal Classification     ВІЛ - Відділ іноземн. літератури НБ ВІЛ - Відділ іноземн. літератури НБ 17/09/2012 Акт №4 1.00   09 214780 09/11/2021 17/09/2012 Книги