Зміст підручників з української літератури для учнів основної школи: тендерний аспект (друга половина XX – початок XXI століття) (Запис № 463441)

МАРК-запис
000 -Лідер
fixed length control field 03447nam a22002657a 4500
001 - Контрольний номер
control field 216219325
003 - Ідентифікатор контрольного номера
control field UA-OsUOA
005 - Дата та час останнього входження (трансакції)
control field 20210204155804.0
008 - Елементи даних фіксованої довжини – загальна інформація
fixed length control field 200923b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040 ## - Джерело каталогізації
Агенція оригінальної каталогізації UA-OsUOA
Мова каталогізації ukr
Агенція, яка здійснювала перезапис UA-OsUOA
Агенція, яка здійснювала модифікацію UA-OsUOA
041 ## - Код мови
Код мови тексту/ звукової доріжки чи окремого заголовка (П) ukr
080 ## - Індекс Універсальної десяткової класифікації
Індекс Універсальної десяткової класифікації (УДК) (НП) 821.161.2:37.091.64:305(043.3)
090 ## - Локальний шифр розміщення
Класифікаційний індекс УДК 821.161.2:37.091.64:305(043.3)
095 ## - Код спеціальності для авторефератів
Код спеціальності 13.00.01
Назва спеціальності загальна педагогіка та історія педагогіки
100 ## - Основне введення – ім’я особи
Ім’я особи (НП) Басюк Л. Б.
245 ## - Відомості про назву
Назва (НП) Зміст підручників з української літератури для учнів основної школи: тендерний аспект (друга половина XX – початок XXI століття)
Дані про відповідальність (НП) Басюк Леся Богданівна ; наук. керівник Дороніна Тетяна Олексіївна
260 ## - Публікація, розповсюдження і т.п. (Вихідні дані)
Місце публікації, розповсюдження і т.п. (П) Полтава
Дата публікації, розповсюдження і т.п. (П) 2018
300 ## - Фізичний опис
Обсяг 20 с.
502 ## - Примітка про дисертацію
Зв'язок Автореферат дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук<br/>
Наймення інституції, що представляється Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка
Рік отримання вченого ступеня 2018
520 ## - Резюме і т.п.
Резюме, реферат, анотація, тощо (НП) У дисертації представлено цілісний ретроспективний аналіз гендерно зорієнтованого змістового наповнення підручників з української літератури для основної інколи У країни другої половини XX – початку XXI століття; здійснено студіювання джерельної бази, виокремлено чотири умовні етапи розвитку історіографії проблеми; обґрунтовано процес формування гендерного складника змісту підручників з української літератури для учнів основної школи (друга половина XX – початок XXI століття); на підставі авторських критеріїв визначеноного послідовні етапи (І – вихідний – 50–60-ті рр. XX століття; II – теоретико-накопичувальний – 70-ті – перша половина 80-х рр. XX століття; ІІІ – модернізаційний – друга половина 80-х рр. XX століття – 1991 р.; IV – концептуальний – 1992–2009 рр.; V – пошуково-практичний – 2010–2015 рр.), розкрито тенденції (постійні, тимчасові, позитивні, негативні) розвитку; виконано тендерну експертизу змісту підручників з української літератури досліджуваного періоду; визначено перспективні шляхи створення сучасного гендерно збалансованого підручника.
650 ## - Додаткове предметне введення – тематичний термін
Джерело заголовка чи терміна UDC
Тематичний термін чи географічна назва, як елемент введення (НП) 821.161.2 Українська література
942 ## - Додаткові елементи входу (Коха)
Source of classification or shelving scheme Universal Decimal Classification
Тип елемента Koha Автореферат
955 ## - Код типу видання за змістом
Код типу видання за змістом (НП) Наукові видання

Немає доступних примірників.