Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в процесі вивчення фахових дисциплін (Запис № 570293)

МАРК-запис
000 -Лідер
fixed length control field 03298nam a22002537a 4500
001 - Контрольний номер
control field 216220293
003 - Ідентифікатор контрольного номера
control field UA-OsUOA
005 - Дата та час останнього входження (трансакції)
control field 20210225162348.0
008 - Елементи даних фіксованої довжини – загальна інформація
fixed length control field 210225b un ||||| m||| 00| 0 ukr d
040 ## - Джерело каталогізації
Агенція оригінальної каталогізації UA-OsUOA
Мова каталогізації ukr
Агенція, яка здійснювала перезапис UA-OsUOA
Агенція, яка здійснювала модифікацію UA-OsUOA
041 ## - Код мови
Код мови тексту/ звукової доріжки чи окремого заголовка (П) ukr
080 ## - Індекс Універсальної десяткової класифікації
Індекс Універсальної десяткової класифікації (УДК) (НП) 378.147:37.013:37.015.31:81’243
090 ## - Локальний шифр розміщення
Класифікаційний індекс УДК 378.147:37.013:37.015.31:81’243
095 ## - Код спеціальності для авторефератів
Код спеціальності 13.00.04
Назва спеціальності теорія і методика професійної освіти
100 ## - Основне введення – ім’я особи
Ім’я особи (НП) Боса В. П.
245 ## - Відомості про назву
Назва (НП) Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в процесі вивчення фахових дисциплін
Дані про відповідальність (НП) Боса Віта Петрівна ; наук. керівник Сейко Наталія Андріївна
260 ## - Публікація, розповсюдження і т.п. (Вихідні дані)
Місце публікації, розповсюдження і т.п. (П) Житомир
Дата публікації, розповсюдження і т.п. (П) 2018
300 ## - Фізичний опис
Обсяг 20 с.
502 ## - Примітка про дисертацію
Зв'язок Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук<br/>
Наймення інституції, що представляється Житомирський державний університет імені Івана Франка
Рік отримання вченого ступеня 2018
520 ## - Резюме і т.п.
Резюме, реферат, анотація, тощо (НП) Дисертацію присвячено проблемі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. <br/>У роботі проаналізовано методологію досліджуваної проблеми в контексті компетентнісного, діяльнісного та соціолінгвістичного підходів, що зумовило використання методів і методик дослідження, а також проектування педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Обгрунтовано перелік основних понять проблеми досліджуваної компетентності у процесі вивчення фахових дисциплін; здійснено аналіз змісту фахових дисциплін, вивчення яких сприяє формуванню досліджуваної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. З’ясовано її структуру і зміст. <br/>Обгрунтовано авторську технологію формування досліджуваної компетентності на засадах узгодження цілей, змісту, форм, методів і результатів навчання. Експериментально перевірено вплив педагогічних умов і технології на процес формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов, доведено їх ефективність.
650 ## - Додаткове предметне введення – тематичний термін
Джерело заголовка чи терміна UDC
Тематичний термін чи географічна назва, як елемент введення (НП) 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів
942 ## - Додаткові елементи входу (Коха)
Source of classification or shelving scheme Universal Decimal Classification
Тип елемента Koha Автореферат
955 ## - Код типу видання за змістом
Код типу видання за змістом (НП) Наукові видання

Немає доступних примірників.