Вплив гендерних особливостей на формування іншомовної компетенції у монологічному мовленні студентів початкового етапу ВНЗ
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Публікація: Острог КАФ 2008Опис: 79Тематика(и): Зведення: Вступ
Розділ 1. Гендерні особливості у процесі формування іншомовної комунікативної компетенції у монологічному мовленні студентів початкового етапу у ВНЗ.
1.1. Психолінгвістичні особливості монологічного мовлення студентів початкового етапу вищої школи.
1.2. Понятійний апарат дослідження.
1.3. Гендерні особливості формування іншомовної комунікативної компетенції у науковій літературі.
Розділ 2. Особливості монологічного мовлення студентів початкового етапу у ВНЗ на основі гендерного підходу.
2.1. Дослідження інтересів студентів початкового етапу вищої школи у контексті гендерного підходу.
2.2. Комплекс вправ для формування іншомовної компетенції у монологічному мовленні з урахуванням гендерних особливостей.
Розділ 3. Методика формування комунікативної компетенції монологічного мовлення студентів початкового етапу у ВНЗ на основі гендерного підходу.
3.1. Експериментальна перевірка ефективності формування іншомовної компетенції на основі гендерного підходу.
3.2. Методичні рекомендації для формування комунікативної компетенції на основі тендерного підходу.
Книги
| Поточна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|
| ВІЛ - Відділ іноземн. літератури НБ | 09 | Доступно | 213676 |
Вступ
Розділ 1. Гендерні особливості у процесі формування іншомовної комунікативної компетенції у монологічному мовленні студентів початкового етапу у ВНЗ.
1.1. Психолінгвістичні особливості монологічного мовлення студентів початкового етапу вищої школи.
1.2. Понятійний апарат дослідження.
1.3. Гендерні особливості формування іншомовної комунікативної компетенції у науковій літературі.
Розділ 2. Особливості монологічного мовлення студентів початкового етапу у ВНЗ на основі гендерного підходу.
2.1. Дослідження інтересів студентів початкового етапу вищої школи у контексті гендерного підходу.
2.2. Комплекс вправ для формування іншомовної компетенції у монологічному мовленні з урахуванням гендерних особливостей.
Розділ 3. Методика формування комунікативної компетенції монологічного мовлення студентів початкового етапу у ВНЗ на основі гендерного підходу.
3.1. Експериментальна перевірка ефективності формування іншомовної компетенції на основі гендерного підходу.
3.2. Методичні рекомендації для формування комунікативної компетенції на основі тендерного підходу. монологічне мовлення, гендерні особливості
Немає коментарів для цієї одиниці.