ВСТУП
РОЗДІЛ 1 ТРАКТУВАННЯ ДИСКУРСУ У СУЧАСНІЙ ЛІНГВІСТИЧНІЙ НАУЦІ
1.1 Сучасні підходи до визначення дискурсу.
1.1 1 Трактування дискурсу вітчизняними науковцями.
1.1.2 Трактування дискурсу зарубіжними науковцями.
1.2 Основні характеристики дискурсу.
1.2.1 Основні дискурс-моделі.
1.2.2 Структура дискурсу.
1.2.3 Категорії дискурсу.
РОЗДІЛ 2 ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ДИСКУРСУ.
2.1 Особливості наукового дискурсу.
2.1.1 Експліцитні маркери адресованості.
2.1.2 Імпліцитні маркери адресованості.
2.2 Особливості навчального дискурсу.
2.2.1 Дискурсивні елементи як засоби звязності.
2.2.2 Взаємодія як центральна ланка навчального дискурсу.
РОЗДІЛ 3 ПОРІВНЯННЯ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ТЕКСТІВ ЗА ДИСКУРСИВНИМ АНАЛІЗОМ
3.1 Особливості, методи та етапи дискурсивного аналізу.
3.1.1 Місце дискурсивного аналізу в лінгвістиці.
3.1.2 Напрями та підходи в дискурсивному аналізі.
3.1.2.1 Аналіз побутового діалогу.
3.1.2.2 Дослідження інформаційного потоку.
3.1.2.3 Дослідження в галузі когнітивно-функціональної граматики.
3.1.3 Наукова парадигма як основний методологічний інструмент аналізу дискурсу.
3.2 Критичний дискурс-аналіз наукового тексту (на основі четвертого розділу "Сприйняття, память та пізнання" критичного нарису Даніеля В.Робінсона "Системи сучасної психології").
3.3 Критичний дискурс-аналіз навчального тексту (на основі лекцій з теоретичної граматики викладача Коцюк Л.М. та з теоретичної фонетики викладача Пелипенко О.О.).
ВИСНОВКИ дискурс