Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в процесі вивчення фахових дисциплін Боса Віта Петрівна ; наук. керівник Сейко Наталія Андріївна
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Публікація: Житомир 2018Опис: 20 сТематика(и): Примітка про дисертацію: Житомирський державний університет імені Івана Франка 2018 Зведення: Дисертацію присвячено проблемі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін.
У роботі проаналізовано методологію досліджуваної проблеми в контексті компетентнісного, діяльнісного та соціолінгвістичного підходів, що зумовило використання методів і методик дослідження, а також проектування педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Обгрунтовано перелік основних понять проблеми досліджуваної компетентності у процесі вивчення фахових дисциплін; здійснено аналіз змісту фахових дисциплін, вивчення яких сприяє формуванню досліджуваної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. З’ясовано її структуру і зміст.
Обгрунтовано авторську технологію формування досліджуваної компетентності на засадах узгодження цілей, змісту, форм, методів і результатів навчання. Експериментально перевірено вплив педагогічних умов і технології на процес формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов, доведено їх ефективність.
Автореферат
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Житомирський державний університет імені Івана Франка 2018
Дисертацію присвячено проблемі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін.
У роботі проаналізовано методологію досліджуваної проблеми в контексті компетентнісного, діяльнісного та соціолінгвістичного підходів, що зумовило використання методів і методик дослідження, а також проектування педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Обгрунтовано перелік основних понять проблеми досліджуваної компетентності у процесі вивчення фахових дисциплін; здійснено аналіз змісту фахових дисциплін, вивчення яких сприяє формуванню досліджуваної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. З’ясовано її структуру і зміст.
Обгрунтовано авторську технологію формування досліджуваної компетентності на засадах узгодження цілей, змісту, форм, методів і результатів навчання. Експериментально перевірено вплив педагогічних умов і технології на процес формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов, доведено їх ефективність.
Немає коментарів для цієї одиниці.